冲撞小学生被判死缓==-撞死小学生特大事故

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于冲撞小学生被判死缓的问题，于是小编就整理了2个相关介绍冲撞小学生被判死缓的解答，让我们一起看看吧。

西安两小学生家长厮打，双方赔了钱还被拘留，你怎么看？

你好，谢谢邀请！

回答这个问题之前，我想先给大家讲一个发生在校园的真实故事：

有一年，四年级里有一对同桌，平时两个孩子关系很好。上学放学也经常是一起走出校门。然而有一天，两个孩子因为一点琐事发生争吵甚至还动了手。中午放学后，孩子各自将事情告诉了家长。双方父亲在学校门口就上演了全武行。

然而，没过几天，当双方的父亲去接各自的孩子的时候，令人尴尬的事情发生了：两个孩子有跟往常一样说说笑笑的走出校门，跟什么事都没发生似的。双方的家长反而不高兴了，都拉过自己的孩子骂孩子没出息！

这个案例就告诉我们：小孩子的世界你不懂！孩子在学校因为一些琐事发生争吵是在正常不过的事情了。作为家长不能仅听孩子的一面之词，而是应该静下心来仔细分析。凡是孩子之间发生争吵往往双方都有过错。只是双方各自错误所占的比例不同罢了。

俗话说：“一个巴掌拍不响。”孩子之间的矛盾既然双方都有错，那就应该引导孩子正视自己的错误，学会宽容和理解。学会珍惜友谊，学会认错。

退一万步讲，即便只有一个孩子犯错，家长也不应该替孩子出手去解决问题。因为，解决和同学之间的矛盾纠纷本身也是对孩子人际交往能力的一种锻炼，家长是无权剥夺的。

从理性的角度我们可以说出一大堆理由，可以从法律后果，从对于孩子的示范作用和心里影响，从个人素质等很多方面来批评，但这些难道双方的家长不知道吗？

我们能想到的，他们未必不能想不到! 但为什么还会这么做? 再广一些，很多用暴力和非理性来解决问题，发泄情绪的有相当一些知识文化还是很高的人，为什么会这样? 哪里出问题了?

这才是我们真正要反思的!

我们现在约束个体行为的主要是法律。我们的法律是条文型的，大多是一种很粗的范围，缺乏具体的执行标准，就像渔网一样，大的犯罪可以疏而不漏，但日常的小毛病却无能为之。也就是说，即使你足够的理性，付诸法律，也是无可奈何，不能惩戒对方，而且间接成本巨大，人们自然忽略了采用这一合法途径。

那么国外是怎么办的呢？小违法大惩戒，即使在我们看来不是什么大事的事儿，一样可以入刑，有时严厉的超出我们想象，比如中国留学生在美国校园欺凌事件，最厉害的要盼20多年以上，几乎想当我们的死缓了！这种案例法，一旦前面有成功案例，后边就可以参照判罚，这是阻止人们日常犯罪的很大威慑力。

试想一下，如果这两个家长在美国干这样的事儿，估计胆都吓破了！

那么我们传统上，或者过去是怎么解决的?

我们有族长或者领头人，如果被欺负了，自然找族长去说理，然后由族长出面和对方的族长谈，找回面子和损失，一者矛盾可以在相对理性下解决，二者可以避免激烈的冲突，三者可以照顾到受害者的面子和心里。

而这些恰恰是现代法律缺乏的，尤其是精神损失和面子心里，支持的力度远远不够，这也是很多人不是为了钱，而是面子要找回来！法律条款很难做到。

所以不论是否有法律意识和道德素养，大多数人要用暴力来解决面子的问题，和受没受教育，素质如何，没有太大关系。

我们的国民，整体上还没有完成从熟人社会转变成陌生人社会的心里适应期，大家住在一起，但心里还是陌生人，不知道如何去处理和应对这种矛盾。

单纯的处理大家很简单，刑拘罚款，但心理上的矛盾和仇恨依然存在，如果那一天又发生冲突，照样会大家，而且还会变本加厉的讨回来面子，我们解决的只是表象，问题还在，矛盾依旧。

而且两个孩子从此没有了何解的可能，就算孩子愿意，家长也不会答应，这是一辈子的疙瘩了！

重塑社区的管理，尽快的建立真正的社区，就像单位似的，我们的社会管理还任重道远。

还是那句老话“一让两有，一争两丑”，一开始就只是小矛盾，家长不能冷静处理问题，不仅不能解决问题，还使问题扩大化。

首先，这个问题只是小朋友之间的事，先听听孩子说清楚怎么回事，再判断是自己孩子的错好，还是另外一个小朋友的错，前提得确定自己家孩子没有“添油加醋”，知道事情怎么回事，再问一下孩子的想法，然后再找个合适的说话方式让孩子明白其中那些是自己做的不对的地方。

第二最好当下，送孩子上学的时候，和另一个小朋友一起聊聊这件事，让他们明白，有矛盾，就要面对，解决之后还可以做好朋友，朋友之间是要相互理解、包容的。

第三不排除有比较顽劣的孩子，如果沟通之后，继续的主观惹怒自己的孩子，也可以告诉自己的孩子，不要退缩，校园暴力，绝不姑息。

最后，家长也要有一个好心态，“塞翁失马焉知非福”，一次小小的争吵，也许是一次学会与人沟通，学会包容的好机会。

如何看待暑假小学生去补课，这违法吗？

我这上午才带孩子去上的奥数班，下午让孩子自学，刚刚又检查完儿子今天的暑假任务完成情况，这一打开问答，直接看到这个问题，吓了我一哆嗦————原来哥们儿这是有“违法”嫌疑了啊！

题主你这么提问真的好吗？都是椎间盘，咋就你这么突出呢……

我儿子开学就五年级了，这点符合题主的问题“小学生”的单位限定。这个假期我们安排了奥数班、思维训练班、初一数学班、英语班、语文班、书法班、编程班、乐高班等一系列的“班”而且还有很多其他作业。我估计按照题主的意思我这当爹的给我判个“死缓”可能都算宽大处理了吧！
我从来不会关心别人学不学的问题，跟我没关系，大家都不学才好呢。然而现实啪啪打脸，随便一交流都是比我们还狠的存在。

今天孩子的奥数班几个家长聊起来，人家几个孩子现在在跟着初一的学生学英语，而且当初入学考试的时候直接考入的是重点班……

我其实很好奇这个假期是什么孩子一个班都不上？
从今天算起，一直到开学，孩子有将近9个周的假期生活。我们全家一直认为“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”，并且我们也非常认可“寒暑假是弯道超车的好时机”。

比如我们可以在暑假时间完成下一个学期的全部预习，可以学习三四十篇新概念，可以学完一个年级的的数学，几乎可以学完一个年级的奥数初级，几乎可以背诵12000+次单词（活动背诵），几乎可以做一本阅读训练，几乎可以背诵、复习一百多篇古诗词小古文、几乎可以提高写作一个层次几乎可以阅读150万字以上的课外书…………
（儿子最近一个多月背单词情况）

我就想问一问，如果你身边的同学都是这么过暑假的话，你觉得有没有压力？你是不是会说我们从来不会学习的，我们就是要带她出去玩，让她去旅游，让他去见识。

好吧，那我再补充一下，我们这个假期安排了两个星期（分两次）的旅游。而且每个大假期我们都会安排。读万卷书行万里路，这个道理我们从小就知道。

还要问我怎么看吗？如果觉得我这是在违法，那么请报警抓我。

到此，以上就是小编对于冲撞小学生被判死缓的问题就介绍到这了，希望介绍关于冲撞小学生被判死缓的2点解答对大家有用。