贴A4纸招聘信息被罚==-贴招聘信息违法吗

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孩子总是会犯“粗心”的毛病，追其原因到底是什么？

小学的学生，比较常见的问题主要是几个：孩子没兴趣、粗心、磨蹭、理解力差、毛

躁、计算能力差、走神、不上心、坐不住、招惹同学、插话等等。

今天，我们主要针对“粗心”来谈谈，“粗心”到底是什么回事，如何改变孩子的“粗心”问题。

例如，一位家长给我发来的消息：

翼翔老师，我的孩子 ta 不是不会，就是老粗心，每次都要错一到两个，最让我

恼火的是，错的还都是简单的。该教育也教育了，骂也骂过，打也打过，可怎么

就是改不过来呢？我实在是不知道怎么办了。这一次考试，又是一个小错误，得

了 98 分，班里面满分的有 6 个。我都快要被 ta 气死了！孩子这粗心的毛病能

改过来吗？

这是一个典型的问题，家长很焦虑。

可以这么说，只要你愿意改变，那么孩子的很多问题都是可以转变的！

粗心这个问题，当然也不例外！

一、粗心是人们在生活学习中的一种常见现象

这不仅孩子身上存在这种毛病，在我们

这些成年人身上也或多或少地存在着。

回想一下，作为家长的你，平时是不是也容易出现一些粗心的事情呢？比如:

煮菜的时候多放或者忘记放盐？

出门忘记带钥匙？

购物的时候忘了带钱包了？

之所以我们关注孩子的粗心的问题，是因为粗心的毛病在孩子身上表现得更明

显、更突出。同时，因为对比，我们会放大这个粗心问题带来的后果。比如：一

个会做的简单的题目出错，导致考试只得了 98 分，没有满分。我们感到惋惜，

感到本来应该得到的成绩没有得到，所以放大了对这个问题的看法。

二、你对孩子粗心认识可能存在的三个误区

误区一：孩子主观不努力

最典型的说法就是，他不是不会，就是粗心！平时都会的，考试就是会错！

误区二：过度关注学习，忽视生活中做事的条理性

父母经常说的一句话就是：你只要把学习弄好就行了，其他的事情，爸妈来负责。

即便不这么说，行动上也是如此。家庭的事情不需要孩子参与，时时刻刻盯着孩子的学习，目标就是100分。

误区三：简单单调的重复，形式枯燥，造成孩子心理疲倦

最常见的现象就是，这次100个计算，又错两题！再来一张，直到全对为止。

其实，你这是用错误的方法来调整孩子的粗心。

有个一年级的孩子写作业时会抄错字，妈妈为纠正他的错误，规定，抄错一个字，罚 20 遍。孩子有次错了 5 个字，被罚写 100 个字。孩子本来写字就慢，

再加上写错了擦掉重新写，结果本子也被擦烂了，这时妈妈再也按耐不住心中的

怒火，一阵疾风暴雨式的数落，孩子为了保护脆弱的自尊心，也顶起嘴来，结果

让妈妈更生气。

最后的结果是怎么样的？真实的情况很可能是：孩子继续出错，而且越来越不愿意写作业，写作业越来越慢，经常性的走神也出现了。

三、如何解决粗心问题？

方法一：允许孩子有少量错误

各个孩子的发育情况是不一样的。所谓的检查，其实就是人的一种自省能力。这个能力需要到了一定阶段才能发育，一般三年级之后就可以领会如何检查。

现在最大的问题是家长对孩子成绩的焦虑，这种焦虑当然有很大的一部分是学校老师传递过来的。大家都认为，会的你就一定要对。大人给孩子的感觉就是，考了98，如果是因为一道简单的题被扣分，也是不可原谅的！

方法二：多种方式辅导孩子学习

别简单粗暴的哪里不会练哪里。很多老师和家长，都是计算不会，我就每天给孩子来个几十题，天天错，天天写。

其实，很多时候，这是因为孩子厌倦了，没法集中心神而导致的出错。

换一种方式，让孩子用别样的方式训练，往往能够收到不错的效果。

比如：笔算累了，能不能和父母比赛一下心算，每人给对方出10道题，看看谁获胜？

应用题不理解，能不能改成：用熟悉的事物编几道题？

能不能把换位思考，让孩子设计一个易错题来考考大人？

方法三：亲子关系的和谐是最关键的

高效率的学习，必须保持一个开放的心。如果孩子内心是封闭的，那么学习效率肯定低下，粗心的毛病就容易犯了。

作为父母，要适当的宽容（这里不是从容孩子的错误）。积极的面对孩子的错误，和孩子一起商量如何改进，效果是最好的。

现实情况是，孩子根本不愿意跟父母说话，不愿意听。这里的根本障碍就是没有好的亲子关系。

粗心是结果，不是原因。

我们经常看到孩子做错题了，就给孩子强调，下次小心点，不能再粗心了。坦白讲：根本没有用。

粗心有几个原因：

1.审题不清开始下笔

这就要求我们平时要求孩子，读懂题目，再下手。否则做再多的努力，都是白费。

我们可以建议他“读”题，把题目一字一句读出来，强迫孩子认真审题。如果不方便，也可以让孩子划题，就是把题目中重要信息，问题划出来，提醒自己注意。手脑结合有助于孩子专注审题。

2.做题习惯不好

有的孩子喜欢心算，题目简单点还好，题目复杂了，心算出现错误的概率就提高。我们建议孩子把运算步骤和运算过程在草稿纸上写出来，有助于降低错误。

3.熟练程度不够

熟能生巧，对于小学生来说背出来5乘以7得35，和写出来不是一回事。也许他念的是对的，写的是错的。

题目还是要上手练，不能只停留在在头脑中运算的阶段。

4.能力不够，要给予专项训练

孩子在妈妈肚子里的时候，如果妈妈不运动，可能影响孩子视知觉能力。

如果孩子没有爬就走，也有可能会影响孩子视知觉问题。

视知觉问题有很多种，譬如，空间知觉。如果空间知觉有问题，将会表现为左右不分，把b写成p。譬如，视觉辨别能力不强，把“贝”写成“见”，把“天”写成“夫”。

如果孩子遇到这些情况，是需要训练的。如果空间知觉有问题，可以让孩子多玩乐高，走迷宫。如果视觉辨别力不强，可以让孩子多玩“找不同”游戏。当然，也可以在网上报网课，专门学习，让老师指导。
无论如何，如果孩子粗心了，家长不要笼统界定问题，可以先收集问题，给问题归类，然后想办法训练孩子，解决问题。

孩子总是会犯粗心的毛病，尤其是刚刚入学的小孩子这方面的情况尤为严重。比如说关于数学当中的进位退位的问题，他老弄不明白是进位之后要加一加一，退了位的要减一。再比如说有的生字，多一画少一画，有一点没一点多，有一撇没一撇，这也是孩子容易错的地方。

造成孩子粗心的原因，我觉得有以下三个方面的原因。

第一，本身对知识掌握的不够牢靠。由于他没有记住老师强调的重点，所以在作业当中经常会出现这样那样的毛病。

第二，做题速度过快，导致错误的产生。有的孩子做题马马虎虎，应付了事。就想做完之后去玩儿，因此没有把字看清没有把题的要求看清楚就开始写了就开始算了 ，这样难免会产生有错的情况。

第三，做完之后没有认真的检查。孩子觉得作业做完了，就万事大吉了，所以本子一关，就赶快溜出去玩儿了，根本都没有检查过，所以这难免有错的现象。

因此为了去掉出孩子粗心的毛病，一定要告诫孩子，做题时候要把题看清，要把字认准，然后才开始答题，做完之后还要认真检查，如果有错要及时的纠正，这样才能够保证准确率高一些。

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我是睿心妈妈，中学语文高级教师，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者。期待你的关注、阅读、收藏、分享、转发。

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